全学段学生最感兴趣的心理健康教育主题是什么？答案是压力应对、人际交往、生命教育。
全学段学生最感兴趣的心理健康教育方式是什么？答案是体验式的活动。
以上答案是上海理工大学心理中心团队结合《学校心理健康教育有效性研究——基于五年大中小一体化实践》课题研究，针对大学及附属教育系统的校长、心理教师、学生的访谈调研中的得到的。
为呼应调研的结果，11月至12月期间，2024年“沪江医教杯”首届“WE团辅”班级团体辅导方案设计大赛举办。上海理工大学及附属教育系统师生和杨浦区精神卫生中心医护人员参赛。本次活动也是上理工心理委员训练营系列活动的结营活动。
WE是“我们”的意思，设计的方案可以由朋辈工作者们作为主体去带领，朋辈互助，提升心理朋辈工作者助人胜任力；WE谐音“微”，团辅方案时长45分钟，1课时，微团辅短小聚焦，适用班级活动等更多场景应用；WE是英文“Wholeness and Engagement”的首字母，寓意家校社医和大中小一体化的整体性参与，协同育人。大赛聚焦“生命教育”“压力应对”“人际交往”三个学生热点主题，征集到各学段优秀方案40篇，以赛促学，夯实心理委员团体辅导的实操技能，分享典型做法，增强心委班级团辅带领信心，提升朋辈互助效能。
此外，上理工于9月至11月开展了心理委员训练营。训练营包括心理委员技能大赛，新任心理委员培训，新任心理委员团体辅导、心委朋辈分享会、首届“WE团辅”团体辅导方案设计大赛五部分。
心委技能大赛
9月，学校举办班级心理委员技能大赛，经各学院推荐和校内心理知识大赛初赛选拔，最终选拔出6名心理委员进入决赛。最终校内获奖的心理委员代表学校连续第5年闯入上海市心理委员技能大赛决赛并获奖。
心委培训
10月至11月，学校邀请复旦大学心理健康教育中心周子涵、上海中医药大学心理咨询与发展中心林磊、华东师范大学心理健康教育与咨询中心王淳颖开展4期心理委员专题培训，参与人次400+。培训聚焦心理委员胜任力提升，帮助心理委员明确角色定位，学习心理知识，巩固专业技能，提升专业胜任力。
心委团辅
10月至12月，邀请上海视觉艺术设计学院石惠、学校心理咨询师联盟成员林紫心理咨询机构，举办6场心理委员团体辅导，覆盖三个校区近300名心理委员。心理委员在专业心理咨询师带领下，学习、体验团体辅导这一心理助人形式，助力心理委员队伍凝聚力的提升，并为班级团体辅导活动带领提供借鉴。
心委茶话会
11月，推出心委茶话会——心委“大佬”们的“成长之路”。2024年度的全国百名心理委员与上海市心理委员技能大赛决赛选手现身说法，分享他们心理委员工作的心路历程，以及参加全国心理委员论坛和上海市比赛的所见所闻所感。交流工作经验，身教榜样力量。
上海理工大学历来重视大中小一体化建设，自2017年，“上海学校心理健康教育名师（孙时进）工作室实践基地”在上海理工大学以及附属中小学同时揭牌。此后，心理健康教育大中小一体化建设的制度一体化、人员一体化、实践活动一体化等方面不断创新，总结经验，形成影响。同时，上海理工也重视心理委员朋辈队伍的建设，有着较为完善的选拔、考核、评选制度。训练营汇聚专业师资，从多个维度开展培训和训练，培养了一批具备胜任力的心理委员。此次首届“WE团辅”班级团体辅导方案设计大赛的顺利实施，就是学校在大中小一体化工作中探索心委工作发展新路径，希望心理委员们在工作中持续输出朋辈力量，以萤火之光，开展各类心理活动；汇皓月之明，让心育在五育中熠熠生辉。
供稿：心理健康教育与咨询中心
