上海理工大学光学工程教师团队是首批“全国高校黄大年式教师团队”。
“大学生活伊始就遇到这样的事情，让我愈发向往成为一名光荣的共产党员，将我感受到的浓浓关爱传递给更多人，把无私奉献的精神传承下去……”上海理工大学2021级新生刚开学一周，基础学院就收到了一份“特别”的入党申请书。
原来，正在宿舍整理内务的大一学子陈承不慎扎伤了脚，正当同学们搀扶着她一瘸一拐地走到校门口打车去就医时，一位开车经过的老师询问了情况，直接将她送到了附近的新华医院。担心正值军训的陈承不好请假，这位老师专门留下名片“如果有困难，随时给我打电话。”事后，陈承才知道名片上这位叫朱亦鸣的教授就来自于首批“全国高校黄大年式教师团队”——上海理工大学光学工程教师团队。
【“托”起后起之秀】
“我自己很喜欢和年轻人相处，因为和思维活跃的年轻人打交道，可以保持对科研的热忱和学术敏感。”这是上海理工大学光学工程教师团队“队长”——中国工程院院士、上海理工大学光电学院院长庄松林经常说的一句话。
庄松林在指导博士研究生
学生们都知道，庄松林是个古典乐迷和资深球迷。一起出差的时候，要是赶上有球赛，他有空就会跟学生们一起看球聊球。有时，他还会在出差的路上拿出手机看比赛回放和新闻。在学校，学生和团队成员对庄松林的第一印象都是“和蔼可亲”、“平易近人”、 “没架子，对年轻人关心，学术至上。”从来没有领导和师长的架子，团队成员张大伟至今还对第一次见到庄松林的情景记忆犹新：“那时我刚毕业来到学院，给庄老师打电话说，想去汇报研究方案思路，结果他直接说‘我来找你吧’”。
庄松林时常叮嘱团队的每个老师：多看年轻人的长处，创造条件、搭建平台，让年轻人快速成长起来，成为“后起之秀”。
带着这样的育人理念，2020年9月新学期，光电信息与计算机工程学院创新开设了“院士创新班”，面向大二（2019级）所有专业的本科生进行招生，只要觉得“学有余力”，希望提升自身科研能力和素养的同学，都可以申请报名。学院还为“院士创新班”提供创新训练中心，配备科研创新和工程应用方面的优秀教师，每个课程模块的成绩以非标准答案进行考核。
“院士创新班”学生获中国大学生工程实践与创新能力大赛全国总决赛金奖
“我一直很期待能走进实验室，看看科研‘大牛’们是怎么做实验的，去年一看到报名信息我就像被点燃了一样。这一年，老师带着我们聆听院士讲坛、参与科技论文写作，在实验过程中也提升了我的电子设计和程序设计能力，这些‘课外’内容非常‘解渴’。”“院士创新班”学子王嘉栋感言道，就在2021年9月刚结束的全国工程实践与创新能力大赛上，他和其他两位同学李文强、曹劲仪组队，在杨晖、隋国荣、胡锦浩等老师的指导帮助下，从6.6万名参赛选手中脱颖而出，夺取了“智能+”赛道中智能配送无人机赛项的全国第二名暨国赛金奖。“决赛中，我们要在规定的时间内现场调试、现场运行、现场实物展示，不仅要‘想出来’，更要‘做出来’，能取得这样的成绩，离不开老师们日积月累的付出，对我们来说，是终身受益的‘实战’经历。”
【与时代同频，构筑科研价值】
国家级人才21人次、省部级人才44人次，高级职称65名；承接国家级课题100余项、发表高水平前沿论文500余篇（其中光学顶级期刊2篇研究论文）；4年里培养了1200余名具有国际视野的工程创新拔尖人才……这组数据展示出的是光学工程教师团队的“硬核”实力，而实力的背后，是庄松林院士始终坚守的科技报国初心。
庄松林与团队成员在实验室进行科学研究
2020年新冠疫情席卷全国，新冠病毒的多通道快速检测成为当时疫情防控亟需的关键技术。庄松林院士带领团队快速响应、组织攻关，研发出新冠病毒核酸、抗体抗原多通道快速检测设备关键部件及仪器，为打赢疫情阻击战贡献科技力量。
团队成员不仅主动投身科技“战疫”，国家脱贫攻坚的战场上也不乏他们的身影。在云南文山，三七全产业链的健康发展寄托了当地百姓脱贫致富的希望。为此，庄松林院士团队研发了太赫兹人参皂苷检测仪，快速、精准地检测三七中的有效成分。太赫兹这束“光”在三七产业发展之路上发挥了硬核作用，助力文山产业扶贫。
庄松林与团队成员一起分析实验数据
科技报国的道路没有终点，团队成员的脚步不曾停歇。他们聚焦国家重大战略需求, 着力攻克关键核心技术，努力将科研论文“写”在祖国大地上，让科研工作更有“价值”。“科研人员不能为了发文章而发文章，我们要做的是‘有用’的科研，将研究方向瞄准国家需要、人民要求、市场需求，让科研成果既要具备引领性、创造性，又要具备市场价值、社会价值。”团队成员朱亦鸣教授说。
【最美的科研誓言】
“最美的科研誓言就是爱党爱国，愿每一位科研工作者都能坚守科技报国的初心情怀，在时代洪流中抒写精彩人生。”庄松林院士在一次专题党课上的动情讲述感染着在座的每位师生。而这句“最美的科研誓言就是爱党爱国”也成为了2020级光学工程专业硕博连读博士研究生李月的座右铭，她立志科研报国，在科技创新的路上奋力前行，最终顺利入选了第二批全国高校“百名研究生党员标兵”。
庄松林作《师道师德做“最强光”》主题演讲。
从李月身上可以窥见，光学工程教师团队早已将为学、为师、为人融入在工作科研的方方面，做好学生成长路上的守护者和引路人。每年开学，上海理工大学附属中学的《院士论坛》都会准时开讲，作为这里的“熟面孔”，庄松林院士每次都会为同学们带去不同的“开学第一课”。“天空为什么是蓝的”、“神秘的极光”、“海市蜃楼”，对于这些自然现象的科学解释，让高一新生们兴趣盎然。之后，庄松林院士还会向学生们展示光存储技术、光学传感技术、光伏光热发电技术等六大技术和最新的光学研发成果，让这些孩子们看到创新带来的科技进步。“未来光学将更广泛地应用于医疗、生物和艺术领域。”伴随着庄松林的话音，一颗颗向往科学、崇尚工程素养的种子，已经悄然种下。
在上课或者探讨课题时，庄松林习惯通过质疑和追问，让学生自己反思找出漏洞，这样的方式能更好地引导学生主动查阅资料、发现问题。当每个课题组分批汇报时，他会及时补充其他组的核心理论、研究进展等，以此推动课题组之间相互学习和借鉴，助推研究工作整体的创新和发展。一个个生动的专业课程案例、一次次设计精巧的专题讲座背后，是团队成员在育人路上的自我加压和多元探索。他们以精益求精的教学态度，不断完善教学体系和教学方法，深入交流课程育人的方式方法、典型案例，让专业育人更有“内涵”。
庄松林在给本科生上课。
如今，81岁的庄松林院士仍坚守在教学、科研的第一线，为担负制造强国使命提供更加坚实的人才支撑和智力支持。这位“超级队长”就像一束光，不仅照亮了身边“寻光者”的梦，更带领着团队成员照暖了无数学生追梦路上的心。
来源：上观新闻 记者：李蕾、董真
原文链接：https://web.shobserver.com/staticsg/res/html/web/newsDetail.html?id=421985
