一、案例设计与实施
“USST阅读马拉松”系列活动以帮助人们了解、熟悉马克思主义经典著作为目标，采用专家导读与合作阅读的方式，从视、听、动、言四个维度开展活动，引导人们在与经典著作进行亲密对话的同时，产生自我独到的见解，挖掘经典力量的新时代价值。
1.视——深入阅读，感受经典韵味
经典著作历久弥新，它拓展了我们的认知和感受美的能力，带领我们思考去人生的终极价值。2017年10月，80余位来自不同学院、不同专业的本学生围聚在上理北校区的1906咖啡厅参加了第一届“感受共产党人的初心与使命”阅读马拉松活动——共同品读《共产党宣言》。2018年6月，马克思诞辰200周年之际，精文社科读书会依托于马克思主义学院研究生会，与能源与动力工程学院研究生会，联合举办“缅怀哲学巨匠，感悟经典魅力”第二届USST阅读马拉松活动——共同品读《家庭、私有制和国家的起源》。2018年11月17日，来自我校和上海大学的学生，共同参加了第三届“品红色经典 忆峥嵘岁月 迈时代征程——纪念改革开放”USST阅读马拉松活动。通过两个半小时不间断的阅读，将“休闲阅读”和“重温经典”有机结合，创新传统的理论学习模式，激发当代大学生的对于马克思主义经典著作的兴趣。
2.听——专家导读，阐释经典内涵
“阅读马拉松”系列活动参赛者有着不同的学科背景，为了让每位参赛者都能感悟马克思主义经典著作的魅力，特别邀请专家教授莅临现场指导参赛者阅读，通过名师导读使同学们步入马克思主义科学理论宝库的殿堂。例如，第一届“阅读马拉松”活动——共同品读《共产党宣言》，特别邀请马克思主义学院党总支书记彭宗祥和马克思主义副院长、上海市曙光学者胡绪明教授指导同学们阅读，分享他品读马克思主义经典著作的方法与经验。在第二届“阅读马拉松”活动半个小时的专家导读环节里，章羽博士结合原著的相关论述和现实生活中的事例，运用生动形象的比喻、深入浅出的讲解《家庭、私有制和国家的起源》文本。第三届“阅读马拉松”活动专门邀请学院理论宣讲团成员庄士成副教授围绕《邓小平文选》第三卷，深入浅出讲解了邓小平同志南巡讲话精神。活动结束后，选手们纷纷表示这次的活动为他们打开了一扇了解马克思主义理论的大门，希望在以后的生活、学习中多多运用马克思主义的观点，真正做到内化于心，外化于行。
3.动——合作探究，体味经典力量
“阅读马拉松”系列活动在品读经典后设置30分钟的考试环节，题目设置既扎根经典，又紧密结合当代青年成长的新时代环境。主观题的设置更是旨在激发青年学子对于问题的深入思考。同学们在阅读后通过小组合作，共同探究，检验阅读成果的同时，思维也得到了很好的锻炼。同学们在回归经典文化的同时，更能诸己内化，实修实践。将经典著作的力量内化于心，外化于行，积极投身于经典著作的思想传播。
4.言——切磋交流，品悟经典情钟
思考产生价值，分享创造价值。“阅读马拉松”系列活动设计了赛后交流环节，在阅读著作后同学们与专家学者进行讨论交流，分享自己见解与看法，在对话中碰撞思维的火花。例如在学习《共产党宣言》时，有学生提出“社会主义一波三折，资本主义一片繁荣，怎么理解社会主义必然代替资本主义？”在学习《家庭私有制与国家的起源》时，有的学生提出“为什么当前社会贫富悬殊明显？”面对这些问题，教授专家们与同学们畅谈自己的学习心得，用自己的亲身经历和切身体会与学生共同探讨正确的答案，给同学们以深刻的启示。在诵读经典，品味经典中塑造自己丰盈的内心，借时代强音向伟人致敬。
二、案例实效与经验
1.立足专业特色，打造品牌活动
“阅读马拉松”系列活动广受好评，不少同学表示，通过参与此次活动，和众多志同道合的朋友静下心来读完一本马克思主义经典著作，特别是聆听马克思主义理论学科专家讲解无产阶级与私有制、共产党人初心和使命后，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和理论内涵有了更深入的理解。“阅读马拉松”系列活动现已成为精文社科读书会的一个品牌。今后，“阅读马拉松”系列活动将在总结活动经验的基础上，继续将历史节点和学生的实际需要相结合，创新开展活动。
2.创新学习形式，培育辩证思维
“阅读马拉松”系列活动致力于打造理论学习的“第二课堂”，将马拉松精神引入阅读中来，用心选择阅读书目，精心设计赛制与赛程，倾心提供紧张又不乏趣味性的学习环境，采用自主学习与合作交流相结合的学习方式。既有利于丰富和发展思政课教学方式，又能在潜移默化中培育不同学科背景同学的辩证思维。
3.走近专家学者，促进学科交流
“阅读马拉松”系列活动在参赛者自主阅读经典书籍的基础上，邀请专家学者进行导读并答疑解惑，注重调动不同学科背景的同学参与积极性。一方面有利于拉近专家学者与普通同学之间的距离，让参赛者充分感悟专家学者深厚的理论功底和娴熟的教学技能；另一方面，有利于促进不同学科背景的同学相互交流，优势互补，共同将理论学习落到实处。
三、主要特征与推广价值
“阅读马拉松”系列活动自举办以来，一直立足于马克思主义理论学科，将学科的理论特色与时代背景相结合，从马克思主义经典著作中精选书目，结合当下时事热点，宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。一方面，为全校同学搭建了一个马克思主义理论的学习交流平台，提升其精神素养，扩展知识层面；另一方面，通过有仪式感的比赛形式，激发参赛者学习和探究经典著作的兴趣，号召广大青年克服碎片化阅读方式，养成良好的阅读习惯，引导广大青年学生勤于思考，勇于钻研。主要特征如下：
1.共同阅读的仪式感
通过“阅读马拉松”系列活动，使参与者感受到阅读的神圣性，在一个固定的时间里，完成规定的阅读任务，保证阅读行为的落实和高效，增强人们阅读行为的自豪感和光荣感。
2.克服阅读的碎片化
不同于碎片化的急功近利，“阅读马拉松”系列活动参与者们伴着咖啡与茶点细细品味著作。带来的是时间和心灵的沉淀，静心阅读，重温经典的魅力，重拾阅读的兴趣。
3.增强青年的使命感
通过“阅读马拉松”系列活动，引导学生思考马克思主义经典著作在现当代的理论价值和实践意义，重点理解和把握新时代中国特色社会主义思想，彰显青年一代主动担当民族复兴大任的使命意识。
从推广上看，本活动将理论价值和实践意义并重，活动有深度、有感染力。“阅读马拉松”系列活动将马拉松比赛的精神引入到阅读中来，旨在引导读者研读经典、回归经典，在专家的引领下攻克经典。活动规则简洁易懂，各环节间衔接流畅，阅读过程中既有好友相伴的温暖，又有专家引领的踏实；既有助于学生领会经典的深层意蕴，又能让学生结合当下现实进行独立思考；既是一场你争我夺的学术竞赛，又不失为一次相互激荡的思想盛宴。
