9月13日，上海理工大学2026年产教融合推进大会举行。来自政府部门、行业协会、企业和科研院所的代表齐聚一堂，共商产教融合新路径，共谋协同育人新未来。
上海市教卫工作党委副书记、市教委主任朱新远指出，当前，上海正加快建设“五个中心”、发展现代化产业体系，高校必须主动回应产业发展和城市建设需求，推动办学逻辑由过去的“自循环”向面向需求的“外循环”转变。他希望上理工围绕人工智能赋能教育改革、服务产业的“有用科研”、区校企协同创新等方向持续探索，把百年工程教育积淀转化为服务产业发展的新动能，在上海现代化产业体系建设中展现更大担当。
会上，上海理工大学校长赵震系统介绍学校以产教融合推动综合改革的探索实践。他指出，近年来，学校将产教融合全面融入治理体系，成立产教融合推进办公室，围绕六大重点服务领域组建学部，建立问需问计机制，形成需求、问题、建议“三张清单”；通过设立产业教授、推进教师科技副总、完善双导师培养等举措，推动校企人才双向流动。同时，学校持续深化评价机制改革，将产业服务贡献、成果转化实绩纳入教师评价，以贡献配置资源、以实绩激励发展。
现场，上海理工大学副校长刘德强发布并演示人才培养AI智能体“尚小理”。“尚小理”聚焦解决产业变化快与人才培养调整慢之间的“产教时差”问题，通过整合企业招聘数据、产业需求信息和学生成长数据，实现产业需求分析、人才能力画像、培养方案优化和就业匹配等功能，为学生成长、教师教学和学院改革提供智能支持。
副校长岳海洋汇报2026暑期行业产业大调研成果报告。调研显示，企业对兼具专业能力与人工智能、数字化素养的复合型人才需求迫切。学校将基于调研成果制定《上海理工大学产教融合行动指南》，从制度机制、产教共同体、产业师资和实践育人等方面深化改革。
副校长张华汇报2026版人才培养方案。新版方案坚持“为科服务、为产育人”，推动人才培养由“学校有什么教什么”向“产业需要什么培养什么”转变，通过专业动态调整、课程体系重构、实践教学强化和学分制改革，提升学生自主学习能力和工程实践能力。
会上举行集中签约仪式，围绕产教融合与校企协同育人，开展六大领域产教共同体成立、产业教授聘任、专项班与出海班合作、重大校企合作项目签约等系列活动，推动产业需求融入学科建设、人才培养和科技创新全过程。
来源：光明日报
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