为了进一步当好学生成长成才路上的引路人，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，学校持续优化玛丽亚民族团结教育工作室和锦绣生涯工作室建设，把学生思政教育放在第一位，整合好各类思政资源，架起师生“连心桥”，让思政教育更入脑、更走心。
玛丽亚工作室—打造民族团结育人共同体
在新疆内派教师玛丽亚·居乃丁发起下，聚力打造民族学生教育管理与服务工作专业团队--玛丽亚民族团结教育工作室，重点培育民族学生爱党、爱国、爱校意识，构筑共有精神家园、铸牢中华民族共同体。经过近10年的探索与实践，工作室系统化构建“特色成长发展共同体、家校协同育人共同体、强能固基蓄力共同体、榜样示范引领共同体”四位一体的民族学生教育管理模式，实现“学生教师共建、线上线下结合、思想学业同筑、素质能力共提、团结协作共进”的工作成果。一是打造特色成长发展共同体。根据各民族特色和功能定位，组建了表演、主持、舞蹈、读书等各具特色的学生团队，大部分成员都是各学院各民族学生。工作室团队开设“好书分享栏目”“馕说电台专栏”“民族特色推荐”系列，全方位展示各民族文化特色与风俗习惯，强化了各民族间的情感交融。二是打造家校协同育人共同体。自2016年起每年寒暑假赴乌鲁木齐、喀什等新疆地区对在本校就读的新疆少数民族学生进行家访，7年时间里走访400余户学生家庭，路程超15000公里，召开家长见面会与政策宣讲会，辐射千余户家庭，搭建起了家校协同育人的桥梁。三是打造强能固基蓄力共同体。对各民族学生开展基于学业帮扶、就业指导、心理辅导和素养提升等层次化、精细化培养，开展各类赋能提升活动。依托校院两级学业发展中心，针对民族学生中存在学业问题学生，系统开展学业帮扶与指导。四是打造榜样示范引领共同体。连续6年举办校级民族团结工作表彰大会，选树志愿者先锋、学业发展先锋等各类先进典型学生代表，以“身边人、身边事”教育、影响和带动学生，关注民族团结，关心民族学生。打造“石榴花开”主题教育品牌活动，开展系列讲座，形成学院民族团结工作“一院一品”项目推进机制。以经典书籍为载体，开展读书分享交流会。
锦绣生涯工作室—用心用情做好就业服务
锦绣生涯工作室由陈锦秀老师于2016年组织成立，至今凝聚20余名校内辅导员及专业教师、40余名校外导师，独创了高校线上“云直播”和线下“摆地摊”、兼顾价值观引领的就业服务育人工作法，构建了多层次、立体化的就业服务育人新模式。一是“一网”云直播，充分挖掘网络育人服务空间。组织“主播”们紧密联系学生需求，如“视频面试技巧”“职场形象”等，通过网络为学生求职排忧解难，与学生积极互动，精准指导满足需求，仔细梳理学生诉求，对部分直播内容进行录屏，延时服务扩大效益。二是“一摊”送咨询，精准对接学生生涯发展需求。面对关注个性化需求的学生，老师们放下“身段”，倾听学生需求，在招聘会、宣讲会设置临时咨询服务摊位。师生双引领，践行社会主义核心价值观。三是持续强化师资队伍建设，提升立德树人水平，引导成员们将“让学生成长得更好”作为自己的使命，致力于“促进学生长远的生涯发展”，愿意为学生成长成才做出奉献，形成一致的心理契约。将价值引领融入到就业教育与求职帮扶的咨询工作中。
