2025年9月29日下午，理学院于卓越楼810会议室召开学风建设座谈会，由学院副院长汪文军主持。理学院院长黄吉平、理学院党委副书记李晓庆出席会议，学院系主任、专业负责人、教务办主任、低年级专业课教师、班主任、辅导员参会，围绕学院学风建设的现实问题、解决路径与长效机制深入研讨。

会上，专业课教师结合教学、管理实践提出多项具体建议：一是优化辅导答疑时间，根据学生课程安排与课余时间灵活调整，确保答疑服务精准匹配学生需求；二是加强晚自习管理，通过明确考勤要求、安排教师值班等方式，提升晚自习学习效率；三是深化对学生的了解，通过课后交流、学业档案跟踪等，掌握不同学生学习特点，实现针对性指导；四是增加课堂互动性，采用案例分析、小组讨论等形式，调动学生主动思考与参与的积极性。

汪文军在会议中强调，学风建设需坚持“强化协调，严管厚爱”，既要严格落实教学管理规范，加强课堂纪律、学业考核等环节监管，也要关注学生学习困难与成长需求，给予个性化支持。李晓庆聚焦学风建设要“抓早”，提出要重点关注一二年级学生，从入学初期筑牢学习基础、培养良好习惯，协同专业课教师、班主任、辅导员三支队伍力量，凝聚学风建设合力。黄吉平指出，从三方面明确学风建设方向：一是推动专业课教师间的经验共享，鼓励相互借鉴优秀学风帮扶办法，形成可复制、可推广的教学支持模式；二是强调教学与科研并重，通过优化课程设计，将科研前沿与学科热点融入课堂，提升课程吸引力与学术深度；三是学风建设三支队伍协同发力，专业课教师是“高度”，负责专业知识传授与学业难题破解；班主任是“深度”，统筹班级学风建设规划与整体管理；辅导员是“广度”，覆盖学生思想引导、心理健康与日常关怀；三支队伍协同筑牢学风建设根基，体现合力育人“温度”。

据悉，理学院高度重视学风工作，通过随机听课、学生座谈会、专业教师座谈会、教工支部结对帮扶等方式开展，与教学协同提升学风质量。目前，理学院构建了“3段5圈”协同育人帮扶体系，“3段”按学业表现将学生分为前30%、后30%、中间40%，前30%学生通过科研实践计划“加小灶”，激发学术潜力；后30%学生纳入学院学业预警范围，实现提前预警与帮扶；中间40%学生通过学风跟踪周动态反馈机制，精准跟进学习动态。“5圈”针对学习困难学生打造“辅导员-班主任-专业教师党员-家长-朋辈”帮扶网络。此外，学院设置了学业进步奖，激励学困生超越自我。

“独行快，众行远”，优良学风离不开教风支撑。未来，理学院将持续强化学风建设，以学风建设为牵引，推动教风、校风、干部作风齐抓共管，努力实现 从“种一棵树”到“建一片林”的跨越，为培养高素质人才奠定基础。

座谈会现场